2017年08月18日                       中國(guó)青年報(bào)

近日，華中科技大學(xué)新出臺(tái)的《華中科技大學(xué)普通本科生轉(zhuǎn)專(zhuān)科管理辦法（試行）》中提到，對(duì)于學(xué)業(yè)成績(jī)未達(dá)標(biāo)而受到學(xué)籍警示處理，或因其他原因不能堅(jiān)持正常學(xué)習(xí)者，將轉(zhuǎn)入專(zhuān)科層次或退學(xué)?！氨究妻D(zhuǎn)專(zhuān)科”新政引發(fā)了網(wǎng)友的熱烈討論，也讓大學(xué)“寬出”和“嚴(yán)出”問(wèn)題再次進(jìn)入人們的視線。

上周，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)，對(duì)1996名受訪者開(kāi)展的一項(xiàng)調(diào)查顯示，80.9%的受訪者支持大學(xué)“嚴(yán)出”，63.9%的受訪者認(rèn)為“本科轉(zhuǎn)專(zhuān)科”政策能對(duì)在校生起到較強(qiáng)的警示作用，53.4%的受訪者建議大學(xué)設(shè)立學(xué)業(yè)預(yù)警機(jī)制。

受訪者中，00后占0.6%，90后占21.5%，80后占51.6%，70后占19.0%，60后占5.5%，50后占1.4%。學(xué)歷為研究生的占6.4%，本科或大專(zhuān)占83.9%，高中或中專(zhuān)占8.9%，初中及以下占0.8%。

63. 9%受訪者認(rèn)為“本科轉(zhuǎn)專(zhuān)科”政策能對(duì)在校生起到較強(qiáng)警示作用

林澤洪今年6月從北京理工大學(xué)畢業(yè)。他坦言，畢業(yè)前的一個(gè)月，是大學(xué)期間最“痛苦”的一個(gè)月,“起初我以為，學(xué)校和老師不會(huì)對(duì)畢業(yè)生太較真?？稍谖姨峤涣苏撐某醺搴?，導(dǎo)師又向我提出了大量修改意見(jiàn)，要求非常嚴(yán)格。離校前的一個(gè)月，幾乎每天都在通宵修改論文”。

北京某互聯(lián)網(wǎng)公司的張震剛剛參加工作一年，回憶自己的畢業(yè)季，張震印象最深的是準(zhǔn)備一門(mén)補(bǔ)考科目?！拔掖笕聦W(xué)期掛了一科，需要大四下學(xué)期進(jìn)行補(bǔ)考。如果補(bǔ)考還不通過(guò)會(huì)影響畢業(yè)，當(dāng)時(shí)特別擔(dān)心”。

本次調(diào)查中，80.9%的受訪者支持大學(xué)“嚴(yán)出”。

回過(guò)頭來(lái)看畢業(yè)前那一個(gè)月的“煎熬”，林澤洪心中更多的是感激?！盁o(wú)論是知識(shí)技能還是心態(tài)觀念，那一個(gè)月里都成熟了很多。就像是黎明前的黑暗，只有挺了過(guò)來(lái)，手里的學(xué)位證和畢業(yè)證才顯得更有意義”。

華中科技大學(xué)大四學(xué)生胡娟娟十分支持“本科轉(zhuǎn)專(zhuān)科”政策，“可能很多網(wǎng)友沒(méi)有弄清事情的本質(zhì)。實(shí)際上這個(gè)政策是一種學(xué)業(yè)救濟(jì)制度，給瀕臨退學(xué)的學(xué)生一條出路”。

對(duì)于“本科轉(zhuǎn)專(zhuān)科”政策，63.9%的受訪者認(rèn)為能夠?qū)υ谛Ｉ鸬捷^強(qiáng)的警示作用，52.8%的受訪者認(rèn)為政策有利于塑造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，33.4%的受訪者認(rèn)為有利于提升社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的認(rèn)可度和信任度，33.1%的受訪者認(rèn)為這是對(duì)學(xué)業(yè)困難學(xué)生的一種“人文關(guān)懷”，26.6%的受訪者表示期待更多學(xué)校推行“本科轉(zhuǎn)專(zhuān)科”政策。也有26.3%的受訪者覺(jué)得“本科轉(zhuǎn)專(zhuān)科”讓人大跌眼鏡。

廈門(mén)大學(xué)教育研究院院長(zhǎng)、長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授劉海峰認(rèn)為，包括華中科技大學(xué)“本科轉(zhuǎn)專(zhuān)科”政策在內(nèi)的一系列“嚴(yán)把大學(xué)出口關(guān)”的政策值得充分肯定?！斑@些政策的出臺(tái)，主要還是為了保證高等教育人才培養(yǎng)的質(zhì)量”。劉海峰談到，并非所有學(xué)生都能適應(yīng)其所在院校、專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)要求，也有一些學(xué)生因沉迷游戲等原因，荒廢了學(xué)業(yè)。“‘本科轉(zhuǎn)專(zhuān)科’既是一種淘汰機(jī)制，也是對(duì)學(xué)業(yè)困難學(xué)生的關(guān)懷，不至于兩手空空地走出校門(mén)”。

編輯：李敏杰