2018-8-28                          中青在線

　　中青在線北京8月27日電(中國青年報·中青在線記者 王聰聰)今天發(fā)布的《網(wǎng)絡(luò)安全市場人才研究報告》顯示，在過去一年中，用人單位提供給網(wǎng)絡(luò)安全人才的薪酬大大高于求職者的預(yù)期。超過八成高校教師認(rèn)為“教師缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗”已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)的最大難點。該報告由智聯(lián)招聘與360互聯(lián)網(wǎng)安全中心聯(lián)合研究。

　　北京地區(qū)網(wǎng)絡(luò)安全人才供給高于用人單位需求

　　報告顯示，2016年以來，網(wǎng)絡(luò)安全人才需求規(guī)模增長最快的時段有兩個：一個是2016年下半年，需求規(guī)模環(huán)比增長了191.0%;另一個是2017年下半年，需求規(guī)模環(huán)比增長了32.4%。到了2018年上半年，需求增長有所放緩，但整體上依然呈現(xiàn)出強勁態(tài)勢。

　　報告顯示，北京、深圳、上海、廣州、杭州這五個城市是網(wǎng)絡(luò)安全人才需求量最大的城市，這五個城市對網(wǎng)絡(luò)安全人才需求的總量占全國需求總量的60.7%。其中，僅北京地區(qū)需求的網(wǎng)絡(luò)安全人才，就占到全國的32.9%。

　　從人才供給情況來看，北京、深圳、上海、西安、成都是網(wǎng)絡(luò)安全人才比較集中的地區(qū)，求職者人數(shù)占比約為全國總量的78.8%，其中，僅北京地區(qū)網(wǎng)絡(luò)安全人才就占全國的59.4%，超過半數(shù)，人才供給的比例高于用人單位人才需求的比例。

　　目前，國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)的主流途徑是大學(xué)教育及網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)科建設(shè)，主要培養(yǎng)本科及本科以上專業(yè)人才。從2018年求職者的學(xué)歷情況來看，本科畢業(yè)生占比最高，為66.1%;其次是大專畢業(yè)生，占比30.1%;碩士畢業(yè)生排第三，占比3.7%。博士畢業(yè)生占比較低，僅為0.1%。

　　2017年，用人單位對本科畢業(yè)生的需求占比與對大專畢業(yè)生的需求占比相差不大，均接近50%。而2018年，用人單位加大了對學(xué)歷的要求。無論是一般企業(yè)還是安全企業(yè)，對本科生的需求占比均有了明顯的增大。此外，用人單位對于碩士和博士畢業(yè)生的需求占比仍然非常之低，安全企業(yè)為1.4%和0.1%，政企機(jī)構(gòu)為3.7和0.2%。

　　值得注意的是，上述的結(jié)構(gòu)性對比，只能說明網(wǎng)絡(luò)安全人才在學(xué)歷結(jié)構(gòu)供需的相對情況，而目前國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)安全人才市場在數(shù)量上呈現(xiàn)出整體的短缺狀態(tài)，對各種學(xué)歷的人群都適用。

　　網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)崗位平均薪酬過萬元

　　報告發(fā)現(xiàn)，2018年上半年求職者期望的平均薪資約為8587.5元/月，相比2017年增長了1054元/月。而政企機(jī)構(gòu)提供的網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)崗位的平均薪酬約為12389.3元/月，比2017年用人單位提供的平均薪酬增加了2998.3元/月。另外，安全企業(yè)提供給網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)崗位的平均薪酬約為11806.2元/月。

　　總體而言，不僅是用人單位提供給安全人員的薪酬大大高于求職者的預(yù)期，而且在過去的一年中，用人單位提供給安全人員的薪酬漲幅也大大高于求職者預(yù)期的漲幅。

　　分析認(rèn)為，之所以會出現(xiàn)用人單位的薪資預(yù)算高于求職者預(yù)期的情況，主要是因為很多政企機(jī)構(gòu)的人才需求正在升級，而市場上現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)安全人才儲備，不足以滿足政企機(jī)構(gòu)對相關(guān)崗位的實際技能需求，網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的人才技能與崗位出現(xiàn)了錯配：從業(yè)人員多集中于傳統(tǒng)的低技能基礎(chǔ)型崗，呈現(xiàn)過剩的狀態(tài)，而高技能人才的空缺則非常明顯，供不應(yīng)求。

　　簡而言之，即企業(yè)用高薪也很難招到合適的人才。這一結(jié)果也再次說明，網(wǎng)絡(luò)安全人才市場目前所面臨的結(jié)構(gòu)性短缺問題——不是沒有人，而是沒有合適的人，特別是缺少具有實際動手能力，能夠解決實際問題的人才。

　　網(wǎng)絡(luò)安全工作是一項專業(yè)度很高的工作，對技術(shù)能力和工作經(jīng)驗有較高的要求。報告顯示，用人單位在網(wǎng)絡(luò)安全人才的招聘過程中，有33.2%的崗位要求工作經(jīng)驗1~3年，其次為要求工作經(jīng)驗3~5年，占31.2%。也有22.2%的崗位招聘對工作經(jīng)驗沒有任何要求。

　　這在一定程度上說明，在人才市場上，有經(jīng)驗的網(wǎng)絡(luò)安全工作者是非常稀缺的，即使相比2017年，很多政企機(jī)構(gòu)對工作經(jīng)驗提高了一些要求，但依舊不高，企業(yè)為了能夠滿足崗位需求，只能在一定程度上放棄對工作經(jīng)驗的要求。

　　通過對2018年上半年應(yīng)聘網(wǎng)絡(luò)安全崗位的求職者簡歷分析發(fā)現(xiàn)，男性是網(wǎng)絡(luò)安全人才構(gòu)成的絕對主體，占比高達(dá)78.9%，而女性占比僅為21.1%。從年齡上來看，網(wǎng)絡(luò)安全崗位求職者的年齡主要集中在23~29歲，這一年齡段的求職者人數(shù)占所有網(wǎng)絡(luò)安全崗位求職者的63.8%。

　　從所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)來看，僅8.2%的求職者有網(wǎng)絡(luò)安全或信息安全的學(xué)科教育背景，而更多的網(wǎng)絡(luò)安全崗位求職者實際上是來自于計算機(jī)、電子信息工程、網(wǎng)絡(luò)工程等兄弟專業(yè)。這說明，網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)向市場輸出的人才數(shù)量非常有限。

　　報告發(fā)現(xiàn)，2018年，企業(yè)付費讓網(wǎng)絡(luò)安全崗位員工參與外部技術(shù)培訓(xùn)的情況明顯增多。報告預(yù)計未來3~5年，再中國網(wǎng)絡(luò)安全人才市場中，安全大數(shù)據(jù)分析師和應(yīng)急響應(yīng)工程師將可能成為搶手人才。

　　88.9%受訪高校老師認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)安全的學(xué)歷教育重點階段應(yīng)該是本科

　　此次報告還面向全國開展網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)工作的高等院校進(jìn)行調(diào)研，參與院校共65所，其中“985”“211”院校24所占36.9%，普通高等院校41所占63.1%。首批全國一流網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院4所，中國首批網(wǎng)絡(luò)空間安全一級學(xué)科博士點院校13所。共有82位高校招生辦、學(xué)科建設(shè)負(fù)責(zé)人參與了本次調(diào)研，其中高校院長、副院長、教授、教師等學(xué)科建設(shè)負(fù)責(zé)人共68位占82.9%，高校招生辦老師14位占17.1%。

　　關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)，各個高校教育各有特色。對于本校網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)的主要特點，67.9%的高校老師選擇了“基礎(chǔ)扎實，相關(guān)知識豐富”。49.4%的高校老師選擇了“校企合作，聯(lián)合培養(yǎng)”。46.9%的高校老師選擇了“注重實戰(zhàn)”。此外，選擇“競技比賽”，“鼓勵專長”的高校老師也均接近四成。

　　報告發(fā)現(xiàn)，超過八成高校老師認(rèn)為“教師缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗”已經(jīng)成為了網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)的最大難點。同時，半數(shù)以上的高校老師認(rèn)為，目前市面上缺少實用型教材，教學(xué)實驗不好做?？梢姡夹g(shù)更新和市場需求正在改變高校教學(xué)需求。

　　從學(xué)歷教育來看，88.9%的高校老師認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)安全的學(xué)歷教育重點階段應(yīng)該是本科階段;43.2%認(rèn)為應(yīng)當(dāng)是碩士階段;29.6%認(rèn)為應(yīng)該是專科、高職階段。

　　高校的網(wǎng)絡(luò)安全人才的培養(yǎng)，到底是應(yīng)該注重能力的全面性，還是應(yīng)該注重具體的技能培養(yǎng)，是一個一直存在爭議的話題。調(diào)查顯示，認(rèn)為應(yīng)該注重“技能型人才”培養(yǎng)和認(rèn)為應(yīng)該注重“通用型人才”培養(yǎng)的高校老師都超過了60%。

　　分析認(rèn)為，這一結(jié)果實際上表現(xiàn)出了當(dāng)前高校老師中普遍存在的一種矛盾心態(tài)：一方面認(rèn)為應(yīng)當(dāng)學(xué)以致用，教學(xué)應(yīng)該注重技能培養(yǎng);而另一方面又認(rèn)為學(xué)科教育應(yīng)該注重全面和基礎(chǔ)，不應(yīng)過于偏重具體的技能。認(rèn)為應(yīng)當(dāng)注重研究型人才培養(yǎng)的高校老師占29.6%，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)注重奇才怪才培養(yǎng)的高校老師僅為6.2%。