2020-09-10                  新浪山東

　　“教育興則國家興，教育強則國家強”。作為教育界的基石，教師群體一直備受社會關注，因為教師崗位是崇高的，夸美紐斯說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”；斯大林稱教師為“人類靈魂的工程師”。時值2020年第36個教師節(jié)，除了公辦院校教師，作為教育行業(yè)的補充力量——培訓機構的老師亦值得被關心。為了解當前山東省市場化教培行業(yè)教師崗位就業(yè)狀況，山東本土求職招聘平臺——齊魯人才網根據自身平臺及調查數(shù)據做出深入分析，以供社會參考。

　　注：文中數(shù)據為齊魯人才網正在發(fā)生求職招聘的市場化數(shù)據，所展示數(shù)據僅對齊魯人才網的用戶樣本數(shù)據負責，數(shù)據統(tǒng)計截止到2020年8月31日。

　　超四成求職者青睞濟青教培行業(yè)教師崗，女性更愛當老師

　　根據齊魯人才網數(shù)據統(tǒng)計，2020年山東職場青睞教培行業(yè)教師崗位的求職者中，84.04%為女性，男性僅占15.96%。在求職者意向的城市排名中，濟青領跑，占比超四成，濟南以21.66%的占比成為最青睞城市；青島占比18.65%排在第二位。

　　作為人類靈魂的工程師，教師這一崗位隨著其社會地位、薪金待遇的不斷提高，也越來越受到求職者的青睞。教書育人是一名教師的使命，女性天生有一種善良、奉獻的精神，相對于男性有更強的溝通能力和親和力，學生更容易適應，因此在青睞教師崗位的求職者中，女性占比較為突出。另外隨著家長對課外教育越來越重視，課程輔導、興趣愛好培養(yǎng)等成為熱點，教育培訓行業(yè)教師市場需求量大，機會也更多。

　　山東作為儒家文化的發(fā)源地，省內教育氣息濃厚，作為省會城市的濟南和省內唯一一座新一線城市青島，教育資源均優(yōu)于其他地市，因此求職者更青睞去往條件好、環(huán)境優(yōu)的大城市就業(yè)。

　　教培行業(yè)教師崗高薪資待遇成人才吸引支撐點

　　齊魯人才網調查數(shù)據顯示，2020年山東教培行業(yè)職場求職者青睞培訓教師崗位原因分析，薪資待遇高成為教師崗最大的誘惑因素，47.84%的求職者為求高薪而選擇當培訓機構教師；43.14%的求職者為積累教學經驗而選擇當培訓機構老師；還有38.48%的求職者是因為喜歡和小朋友在一起而選擇當培訓機構教師。

　　一名在濟南某培訓機構擔任初中數(shù)學老師的田女士告訴我們：“我選擇當培訓機構的教師，是因為這里的薪資待遇相對于編制內的老師要高，甚至高于普通白領的工資。在這里，只要你有足夠的能力，付出的精力是與薪酬回報成正比的。我是授課老師，也是班主任，我的工資不僅和課時掛鉤，還與招生任務、銷售課時掛鉤，因此教培行業(yè)里教師崗位工資極具挑戰(zhàn)性。”

　　語言類科目門檻低，英語教師競爭激烈

　　齊魯人才網2020年山東教培行業(yè)教師崗位競爭指數(shù)顯示，小學英語教師競爭最激烈，崗位競爭指數(shù)達19.46；其次是初中英語教師和小學數(shù)學教師，崗位競爭指數(shù)分別為18.74和18.03；高中英語教師崗位競爭指數(shù)也較大，為17.39。在榜單前四位中，英語教師占三席，足以說明英語教師的競爭激烈程度。

　　齊魯人才研究院陳主任對此解釋道：“隨著全球化進程不斷加快，越來越多的人為了與國際接軌都想掌握國際通用的語言——英語，因此近年來各大高校加大了對英語專業(yè)人才的培養(yǎng)。但是隨著英語專業(yè)畢業(yè)生越來越多，從事英語教育的人也在快速增加，這在無形中加大了英語教師的競爭難度?！?/span>

　　教師崗位學歷要求高，本科需求超六成

　　從上圖2020年山東教培行業(yè)教師崗位學歷需求來看，本科學歷需求占比最大，達到64.45%；?？茖W歷需求占比為27.39%；碩士學歷需求相對較少，占比為7.87%；博士學歷需求占比僅0.29%。

　　教育行業(yè)作為我國強國之本，其人才學歷構成也普遍較高，首先踏入教師行列的憑證——教師資格證需要國家承認的?？萍氨究埔陨蠈W歷才可報名考試，其中本科以上學歷的求職者所能從事的學校類型范圍更廣，而?？浦荒軓氖滦W及以下學校。值得一提的是，培訓機構的招聘門檻普遍要求本科及以上學歷，這在一定程度上提高了整個教培行業(yè)教師崗位的人才層次。

　　青島教師最吃香，平均月薪達8625元

　　從2020年山東教培行業(yè)教師崗位市場化平均薪酬16地市排名來看，青島教師以8625元月薪領跑全?。粷辖處熎骄匠隇?144元，排在第二位；德州排在第三位，平均薪酬為7500元。

　　青島一家培訓機構的初中英語老師表示：“我現(xiàn)在負責4個班的英語課程，每天8個課時基本屬于飽和狀態(tài)，每月到手工資近萬元?！蓖瑯邮乔鄭u，另一名培訓機構的小學教師表示，每月到手工資在6000元左右，工資也會受教學班級人數(shù)有所浮動。目前教師崗位的待遇還是比較可觀的，培訓機構的老師薪資待遇與其工作量成正比，因此為了更高的收入，這些老師也會拼盡全力、竭盡所能地去教更多的學生。

　　隨著我國人均經濟水平不斷提升以及人民對教育重視程度的逐漸提高，我國教育培訓行業(yè)也迎來一個巔峰時期。個性化教育不斷受到廣泛推崇，各種細分教育行業(yè)都迎來了一個發(fā)展的機遇期，未來教育培訓行業(yè)的發(fā)展必定需要更多的專業(yè)人才來支撐，而教師崗就是這個行業(yè)發(fā)展的基石。