2021-04-12                               生活日報

隨著高校畢業(yè)生數(shù)量的逐年提高，各級部門的就業(yè)制度和幫扶政策也在不斷完善和進步，作為就業(yè)市場的最強力量，畢業(yè)生就業(yè)可謂機遇與挑戰(zhàn)并存。為進一步了解濟南應屆畢業(yè)生的就業(yè)意向和擇業(yè)情況，近期，國家統(tǒng)計局濟南調(diào)查隊選取來自山東大學、山東師范大學、山東建筑大學等7所駐濟重點院校的共1693名應屆畢業(yè)生開展畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)研。結(jié)果顯示，就業(yè)政策顯現(xiàn)成效、職業(yè)規(guī)劃務實明確，但老問題猶存，“政?！彪p方應以科學統(tǒng)籌促進服務創(chuàng)新，進一步提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。

一、應屆畢業(yè)生的就業(yè)意向與擇業(yè)情況

(一)樣本的總體情況。畢業(yè)生的男女比例為49:51;本科和?？茖W歷占比最大，分別為55.9%和35.1%;從所學專業(yè)來看，理工類、管理類、藝術(shù)類和經(jīng)濟學類的占比相對較大，分別為28.7%、16.7%、14.6%和9.5%。

(二)就業(yè)的職業(yè)規(guī)劃較為明確。有49.1%的畢業(yè)生對當前的經(jīng)濟大環(huán)境抱有樂觀態(tài)度，認為國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展充滿希望，會對就業(yè)期望值產(chǎn)生積極作用;有17.9%的畢業(yè)生表示不會產(chǎn)生影響;另有33%的畢業(yè)生持保守心態(tài)，認為當前經(jīng)濟環(huán)境不佳，就業(yè)期望值會有所降低。有70.4%的畢業(yè)生已有初步的職業(yè)規(guī)劃，有21.9%的畢業(yè)生已做好完整的職業(yè)規(guī)劃。從目前擇業(yè)情況來看，打算繼續(xù)深造和正在尋找工作的畢業(yè)生占比最多，分別為35.4%和29.1%;已經(jīng)找到工作的有13.1%;另有13.2%的畢業(yè)生暫時不考慮就業(yè)，有參軍和創(chuàng)業(yè)打算的比例很低。

(三)“體制內(nèi)”仍是擇業(yè)首選。從近幾年的調(diào)研結(jié)果來看，入職機關(guān)事業(yè)單位和國企是畢業(yè)生最大的就業(yè)期望，今年仍不例外，期望比例為41%和38.2%;而民企、私企和外企的期望總和僅為20.8%。對于月薪的期望，4千-6千元占比最高，為35.6%;6千-8千元和8千元以上的分別為28.6%和32.8%，僅有3%的畢業(yè)生可以接受4千元以下的月薪。

(四)擇業(yè)心態(tài)以“穩(wěn)”字當頭。“穩(wěn)定的工作”(65.1%)是畢業(yè)生擇業(yè)的首選意向，“較高的薪酬”(63.3%)和“廣闊的前景”(60%)也占比較大;“工作地離家近”(23.8%)、“符合興趣愛好”(23.4%)和“勞動強度適宜”(19.5%)三種因素也被部分畢業(yè)生所看重。問及為了就業(yè)所做的準備，有71.7%的畢業(yè)生表示，首先會通過關(guān)注社會就業(yè)動態(tài)，來隨時調(diào)整自己的就業(yè)策略;有66.7%和44.3%的畢業(yè)生還會爭取更多的實習機會和職業(yè)培訓，來提高工作經(jīng)驗和職業(yè)技能。

(五)最看重省內(nèi)就業(yè)機會較好的地區(qū)。除了畢業(yè)生的“歸巢”心理，各級政府的人才戰(zhàn)略已顯現(xiàn)成效：數(shù)據(jù)顯示，省內(nèi)的省會或沿海地區(qū)(54.1%)是畢業(yè)生最期望的就業(yè)地，省內(nèi)其他內(nèi)陸地區(qū)(21.1%)也達一定占比;而想去“北上廣”等一線城市(14.2)和其他外省城市(8.7%)的占比較小。問及選擇就業(yè)地區(qū)的主要因素，“就業(yè)機會較多”(54.1%)和“人才政策好”(50.5%)占比最大;“為家鄉(xiāng)發(fā)展做貢獻”(36.3%)和“工作生活節(jié)奏適宜”(36.2%)的占比均過三成;“經(jīng)濟發(fā)展水平高”(25.2%)和“城市文化吸引”(22.7%)也具一定比例。

二、問題表現(xiàn)較為突出

(一)疫情影響余波未平且競爭激烈是主要客觀因素。雖然國內(nèi)的疫情形勢比去年同期有了明顯好轉(zhuǎn)，但有94.9%的畢業(yè)生認為仍會對其就業(yè)產(chǎn)生影響。其中，有68%和63.6%的畢業(yè)生認為，疫情使得“求職者增多”和用人單位“縮減招工規(guī)?！?，導致就業(yè)競爭壓力加大;有35.3%和34.4%的畢業(yè)生認為，不少單位的薪酬比疫情前有所降低和人員流動受限所導致的不便與用人單位溝通成為擇業(yè)阻礙。

(二)工作經(jīng)驗是最大短板且就業(yè)畏懼感較強。畢業(yè)生認為，缺乏工作的實踐經(jīng)驗(71.8%)、期望值高且擇業(yè)挑剔(67.8%)和獲取招聘信息不夠及時全面(44.1%)等三個方面是目前擇業(yè)所面臨的主要困難。相比去年疫情時期的調(diào)研數(shù)據(jù)，今年畢業(yè)生的就業(yè)信心并無好轉(zhuǎn)：有45.4%的畢業(yè)生感覺今年的就業(yè)形勢與往年“差不多”，有41.4%的畢業(yè)生感覺“比往年差”，僅有13.2%的畢業(yè)生感覺“比往年好”。

(三)自主創(chuàng)業(yè)意愿很低且相關(guān)政策知之甚少。盡管各級政府在陸續(xù)出臺的就業(yè)政策中均包含了對自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠扶持，但仍難以提高畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的勇氣和熱情。有55.7%的畢業(yè)生持傳統(tǒng)就業(yè)觀念：要先找單位，如果工作不合適或?qū)嵲谡也坏?，再考慮是否創(chuàng)業(yè);有22.2%的畢業(yè)生“完全不考慮”創(chuàng)業(yè);有20%的畢業(yè)生可以先嘗試創(chuàng)業(yè)，一旦失敗就尋找單位;會堅持創(chuàng)業(yè)的比例與往年數(shù)據(jù)基本相同，僅為2.1%。對于各級政府出臺的就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策和鼓勵措施，僅有8.9%的畢業(yè)生“非常了解”;多達76.8%的畢業(yè)生只是“了解一些，但不多”;另有14.3%的畢業(yè)生“完全不了解”。

三、幾點建議

通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，各級政府陸續(xù)出臺的就業(yè)政策和各個院校采取的助就業(yè)手段可以拓寬畢業(yè)生的擇業(yè)之路、清理沿途阻礙，但一些“頑疾”仍未得到很好解決，這就需要政府與院校從實際出發(fā)、從難點入手、以創(chuàng)新為重，為畢業(yè)生提供更為有力高效的就業(yè)服務保障。

(一)以科學統(tǒng)籌助力手段創(chuàng)新，提高畢業(yè)生的“安全感”。一是采取“錯峰實踐”，讓學生提前感受社會。院?？筛鶕?jù)畢業(yè)生所學專業(yè)，在學業(yè)壓力相對輕松的大一、大二階段，科學調(diào)整教學計劃，提前配置實踐機會，將理論率先用于工作實操、用實踐促進理論吸收，更為立體和全面的提升大學生的知識儲備，有效提高就業(yè)競爭力。二是采取“引外內(nèi)出”，增強就業(yè)指導水平。院校應積極探索畢業(yè)生就業(yè)規(guī)劃的引導模式，請入相關(guān)職業(yè)團隊，進一步引導并提高就業(yè)輔助隊伍對于畢業(yè)生就業(yè)心理和擇業(yè)路徑的幫扶水平，構(gòu)建校園內(nèi)外多方位的育人格局;還應結(jié)合各學科的就業(yè)特點，積極與各大用人單位和著名院校打通交流渠道，調(diào)研就業(yè)形勢、吸取先進經(jīng)驗，全力減輕供求錯位，以更為高效的就業(yè)指導來減輕畢業(yè)生的畏懼心理、提高就業(yè)質(zhì)量。

(二)以科學統(tǒng)籌助力宣傳創(chuàng)新，加大就業(yè)政策“灌溉面”。加強相關(guān)政策的宣傳是對畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的有力促進，而突出宣傳重點、創(chuàng)新宣傳手段則是最有效的方式。人社、教育等部門可組織專門力量，形成政策指導團隊，以發(fā)放政策解讀手冊和現(xiàn)場講解等方式，以創(chuàng)業(yè)幫扶、青年見習和擴大就業(yè)等政策內(nèi)容為重點，積極走入校園，做好政策宣傳和闡釋工作。院?？砷_設(shè)就業(yè)政策專題講座，與政府部門形成宣傳互動，增強政策宣傳的深度與廣度，為應屆畢業(yè)生拓寬擇業(yè)視野、增強就業(yè)信心。

(三)以科學統(tǒng)籌助力服務創(chuàng)新，增強就業(yè)政策“精準度”。民營經(jīng)濟是我國經(jīng)濟發(fā)展和吸納就業(yè)的主力，在國內(nèi)疫情嚴控、國外疫情嚴峻的背景下，政府可加大對民營企業(yè)特別是具有外貿(mào)屬性企業(yè)的扶持，在企業(yè)成本、企業(yè)轉(zhuǎn)型和企業(yè)融資等方面予以更大的“關(guān)懷”;與此同時，相關(guān)部門應針對當前就業(yè)的主要矛盾和畢業(yè)生擇業(yè)過程中的“歷史頑疾”，與院校加強交流合作，建立擇業(yè)觀察研究、就業(yè)跟蹤回饋機制，結(jié)合社會發(fā)展和就業(yè)矛盾，在就業(yè)輔助中拓展、在科學引導中提質(zhì)、在幫扶政策上“加碼”，進一步提高施策精準，助力畢業(yè)生就業(yè)。

（來源：濟南日報 記者:劉彪 通訊員:李洋）

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